Prozessbegleitung

Die Zusammenarbeit auf Augenhöhe zweier Partner funktioniert, wenn beide etwas davon haben. Für die Schulen mag es wichtig sein, das gewählte Schulprofil weiter zu entwickeln, verlässliche Partner für Praktika zu haben, neue Formen fächerübergreifenden Unterrichts rund um künstlerisches Arbeiten zu erproben etc. Für Kunst- und Kulturinstitutionen ergibt sich ein privilegierter Zugang zu einer besonders wichtigen Altersgruppe. So kann die Programm- oder Spielplangestaltung von thematischen oder ästhetischen Anregungen profitieren, die sich aus der ko-kreativen und unmittelbaren Arbeit mit Kindern und Jugendlichen heraus entwickeln.

Die verlässliche Moderation dieser und anderer Prozesse betrachten wir als unsere Aufgabe. Wir verstehen uns als Wegbegleiter bei

• der Kontaktvermittlung & Ideenfindung;

• dem Abgleich von gegenseitigen Erwartungen;

• der Entwicklung einer gemeinsamen Vision (z. B. durch Sichtung des Schulprogramms, Selbstverständnis & Zielvorgaben der Kulturinstitution);

• der Schließung einer Rahmenvereinbarung über gemeinsame Vorhaben & geplante Arbeitsschritte;

• der Vertretung in Gremien (z. B. in Schulkonferenzen, bei Eltern- und Fördervereinen);

• der Organisation regelmäßiger Austauschtreffen mit Themenschwerpunkten;

• der Öffentlichkeitsarbeit;

• Vernetzung und Weiterentwicklung des Programms im regionalen, landes- und bundesweiten Kontext.