Tagung 1+1=3

Zum Mehrwert kreativer Kooperationen
am 17./18. Februar 2011 im Podewil

Wie schaffen wir es, Kinder und Jugendliche zu kreativen Denkerinnen und Denkern werden zu lassen?

Mehr als 250 Besucherinnen und Besucher diskutierten zwei Tage lang u. a. darüber, welche Bedeutung Kreativität in Lernprozessen zukommt, welche Qualität das ko-kreative Kunstschaffen in Kooperationen zwischen Kunst-, Bildungs- und Jugendeinrichtungen birgt und wie diese Erkenntnisse im jeweiligen Arbeitsfeld nutzbar gemacht werden können.

Auch stellte sich die Frage, welche Bedingungen für die strukturelle Entwicklung von kultureller Bildung notwendig und bisher noch nicht in den Köpfen und Institutionen verankert sind.

Das Institut für Kunst im Kontext der UdK hat in einer dreijährigen Evaluation die Zusammenarbeit von elf Patenschaften im Rahmen des Programms KÜNSTE & SCHULE untersucht. Die im Forschungsbericht enthaltenen 17 Handlungsempfehlungen sowie grundsätzliche Beobachtungen und Erfahrungen aus der Berliner Projektlandschaft waren Ausgangspunkte für einen gemeinsamen Arbeitsprozess, der auf eine Formulierung relevanter Fragen und Vorschläge an die Politik am Ende der Tagung zielte.

Wir bedanken uns bei allen KünstlerInnen, ReferentInnen, Gästen und TeilnehmerInnen für ihre engagierte und produktive Mitarbeit, die ganz im Sinne der Ko-Kreativiät die Diskussion um die Gelingensbedingungen für kreative Kooperationen in Berlin belebt und befördert hat!